Conceptos vistos en clase:
-Teoría de Piaget.
-Teoría de Chomsky.
-Teoría de Vigotsky.
-Evolución de la adquisición en el lenguaje.
-Funciones del lenguaje.
-Tipos de lenguaje.
-Trastornos del lenguaje.
-Programación neurolingüística.
-Teoría de Piaget.
-Teoría de Chomsky.
-Teoría de Vigotsky.
-Evolución de la adquisición en el lenguaje.
-Funciones del lenguaje.
-Tipos de lenguaje.
-Trastornos del lenguaje.
-Programación neurolingüística.
Evolución de la adquisición en el lenguaje del niño.
La evolución de la adquisición en el lenguje de un niño se divide principalmente en tres etapas:
- Pre lingüística: 0-10meses. En esta etapa se presentan llantos, gritos, balbuceos, repetición e imitación de sonidos.
-De transición: 11-12 meses. En esta etapa se imita sonidos haciendo muy notorio las palabras mamá y papá.
-Lingüística: 18meses-4año. En esta etapa aparece el vocabulario de más de 50 palabras, se usan frases de 2 a 5 letras, se comprenden y producen preguntas y se manifiestan alrededor de 1000 palabras al término de la misma.
La evolución de la adquisición en el lenguje de un niño se divide principalmente en tres etapas:
- Pre lingüística: 0-10meses. En esta etapa se presentan llantos, gritos, balbuceos, repetición e imitación de sonidos.
-De transición: 11-12 meses. En esta etapa se imita sonidos haciendo muy notorio las palabras mamá y papá.
-Lingüística: 18meses-4año. En esta etapa aparece el vocabulario de más de 50 palabras, se usan frases de 2 a 5 letras, se comprenden y producen preguntas y se manifiestan alrededor de 1000 palabras al término de la misma.
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